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El fin de la educación
eBook - La escuela que dejó de ser, Educación
ISBN/EAN: 9788446050520
Umbreit-Nr.: 1193233
Sprache:
Spanisch
Umfang: 352 S., 0.37 MB
Format in cm:
Einband:
Keine Angabe
Erschienen am 15.03.2021
Auflage: 1/2021
E-Book
Format: EPUB
DRM: Digitales Wasserzeichen
- Zusatztext
- ¿Qué se persigue con las reformas que llevan tres décadas implantándose en el sistema educativo? ¿Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que siga cumpliendo con su función de transmitir conocimientos o de desvirtuarla para subordinarla a otros cometidos? ¿Son estas innovaciones el medio del cual nos valemos para mejorar el sistema educativo o el instrumento para liquidarlo? Si la introducción de reformas pretende la adaptación del sistema educativo a una nueva realidad, su objetivo y sus funciones debieran permanecer intactos, pero si con ellas lo estamos desvirtuando y llevando hasta más allá de sus propios límites y posibilidades, entonces estamos alterando también su naturaleza, el propio concepto de sistema educativo, propiciando su colapso y acabamiento como tal. Este libro acomete la problemática educativa actual desde las tres acepciones del término "fin" aplicado al sistema educativo. Fin, como objetivo o finalidad: la naturaleza y funciones de un sistema educativo; fin, como límites y dominio: el ámbito que, en función de sus objetivos y funciones, le es propio; y fin como acabamiento, el final de una escuela impelida a dejar de ser lo que fue, acaso reconvertida a otras funciones distintas de aquella para la que fue concebida. Con todo lo que ello conlleva, porque si la escuela deja de cumplir su función, nadie puede hacerlo por ella. Nos situamos con ello a las puertas del fin de la educación.
- Kurztext
- Que se persigue con las reformas que llevan tres decadas implantandose en el sistema educativo? Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que siga cumpliendo con su funcion de transmitir conocimientos o de desvirtuarla para subordinarla a otros cometidos? Son estas innovaciones el medio del cual nos valemos para mejorar el sistema educativo o el instrumento para liquidarlo?Si la introduccin de reformas pretende la adaptacin del sistema educativo a una nueva realidad, su objetivo y sus funciones debieran permanecer intactos, pero si con ellas lo estamos desvirtuando y llevando hasta ms all de sus propios lmites y posibilidades, entonces estamos alterando tambin su naturaleza, el propio concepto de sistema educativo, propiciando su colapso y acabamiento como tal. Este libro acomete la problemtica educativa actual desde las tres acepciones del trmino "e;fin"e; aplicado al sistema educativo. Fin, como objetivo o finalidad: la naturaleza y funciones de un sistema educativo; fin, como lmites y dominio: el mbito que, en funcin de sus objetivos y funciones, le es propio; y fin como acabamiento, el final de una escuela impelida a dejar de ser lo que fue, acaso reconvertida a otras funciones distintas de aquella para la que fue concebida. Con todo lo que ello conlleva, porque si la escuela deja de cumplir su funcin, nadie puede hacerlo por ella. Nos situamos con ello a las puertas del fin de la educacin.
- Autorenportrait
- Xavier Massó Aguadé, licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y Antropología social y cultural, es catedrático de Enseñanza Secundaria por la especialidad de Filosofía. Colaborador en la Sección "Aula" del Diari de Girona es también Secretario General del sindicato Professors de Secundària (aspepcsps) desde el año 2014 y presidente de la Fundación Educativa Episteme.