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Sachunterricht: Natur und Technik
Didaktik und Methodik - Praxishilfen für Physik, Biologie und Chemie in den Klassen 1 bis 4 - Lehrer-Bücherei: Grundschule
ISBN/EAN: 9783589050895
Umbreit-Nr.: 749040
Sprache:
Deutsch
Umfang: 160 S., 25 Fotos
Format in cm: 1 x 21 x 15
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 15.01.2004
- Zusatztext
- <P> <B>Ein Ideenpool für Naturwissenschaften und Technik im Grundschulunterricht</B> </P> <P></P> <P>Bewährte Grundschulthemen werden mit zeit- und kindgemäßen Unterrichtsformen wie Wochenplan, Lernen an Stationen, Partner- und Gruppenarbeit verbunden. Didaktische Entscheidungshilfen sowie zahlreiche Unterrichtsbeispiele, Tipps und Quellen vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung.</P> <P></P> <P> <B>Einige Themen: </B> </P> <P>Wetter und Thermometer; Strom; Magnete; Wasser; Wachstum von Pflanzen; Lebensraum der Tiere.</P> <P></P> <P> <B>Aus dem Inhalt:</B> <UL> <LI>Platz der Naturwissenschaften im Wochenplan</LI> <LI>Umgang mit Versuchsgeräten</LI> <LI>Versuchsanregungen aus Kinderbüchern</LI> <LI>Motivierende Lernumgebungen, beispielsweise Themen-Tische, Forscher-Ecken, Mitmach-Museen</LI> <LI>Arbeiten wie ein Forscherteam</LI> </UL> </P>
- Kurztext
- <P> <B>Ein Ideenpool für Naturwissenschaften und Technik im Grundschulunterricht</B> </P> <P></P> <P>Bewährte Grundschulthemen werden mit zeit- und kindgemäßen Unterrichtsformen wie Wochenplan, Lernen an Stationen, Partner- und Gruppenarbeit verbunden. Didaktische Entscheidungshilfen sowie zahlreiche Unterrichtsbeispiele, Tipps und Quellen vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung.</P> <P></P> <P> <B>Einige Themen: </B> </P> <P>Wetter und Thermometer; Strom; Magnete; Wasser; Wachstum von Pflanzen; Lebensraum der Tiere.</P> <P></P> <P> <B>Aus dem Inhalt:</B> <UL> <LI>Platz der Naturwissenschaften im Wochenplan</LI> <LI>Umgang mit Versuchsgeräten</LI> <LI>Versuchsanregungen aus Kinderbüchern</LI> <LI>Motivierende Lernumgebungen, beispielsweise Themen-Tische, Forscher-Ecken, Mitmach-Museen</LI> <LI>Arbeiten wie ein Forscherteam</LI> </UL> </P>