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Diagnostik und Förderung von Wahrnehmungsleistungen am Schulanfang
eBook
ISBN/EAN: 9783638016681
Umbreit-Nr.: 6677308
Sprache:
Deutsch
Umfang: 19 S., 0.24 MB
Format in cm:
Einband:
Keine Angabe
Erschienen am 04.03.2008
Auflage: 1/2008
E-Book
Format: EPUB
DRM: Nicht vorhanden
- Zusatztext
- Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik), Veranstaltung: Diagnostik und Förderung von Wahrnehmungsleistungen am Schulanfang, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Schuleingangsdiagnostik. Der erste Teil dieser Arbeit beginnt mit theoretischen Überlegungen zum Thema Sprachentwicklung, ferner wird ein Einblick über die Geschichte der Schuleingangsdiagnostik gegeben und es wird auf die Lernschwierigkeiten im Anfangsunterricht und lautsprachliche Voraussetzungen des Schulanfängers eingegangen. Dieser Teil schließt mit einer Zusammenfassung der Ursachen für Sprachwahrnehmungsdefizite und Konsequenzen für die Förderung. In einem zweiten Teil wird der Frage nachgegangen was Sprachstörungen sind und wie sie sich differenzieren lassen. Den dritten Teil dieser Arbeit bildet die Reflexion einer durchgeführten Diagnostik.
- Kurztext
- Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik), Veranstaltung: Diagnostik und Förderung von Wahrnehmungsleistungen am Schulanfang, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: ...